五年级下册语文课文第二单元作文优秀7篇

我的奶奶是一个勤劳的农民。她的头发已经花白，由于长期从事田里的劳动，所以皮肤被太阳晒得黝黑黝黑。下面是一秘范文整理的7篇《五年级下册语文课文第二单元作文》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

五年级下册语文作文他—了500字 篇一

他哭了

唐璐

生活中，经常会发生一些令人烦恼又忧愁的事。我今天就见到了一位小朋友非常烦恼，事情是这样的。

一位小男孩子在走廊上东看看西瞧瞧，很着急有什么事情，只见他额头上汗珠滚滚，手不由自主的上下挥舞，眉头都变成倒八字了！他们班的老师走了过来，问他怎么了，他着急的快哭出来了，于是小男孩把作文本递给老师，问老师为什么自己不过不了关呢？嘴里还不停的说：“一定要好一点儿，一定要好一点儿。”

老师开始说话了，只见小男孩手上的青筋都爆起，手紧紧的握着拳头，一脸很着急的看着老师。老师严肃地说：“你的神态语言都没有写出来，不过关，必须重写。”小男孩终于忍不住了，“呜”的一声哭了出来，汗如雨下。她的神情分明在说：为什么我认真写了还过不了关？为什么？为什么？小男孩紧紧地握着作文本，使劲的拍打着墙壁。

他那水汪汪的大眼睛里流出了几滴晶莹的泪珠，他用袖子去擦，可刚刚擦完这一滴，另外一滴，另外一滴落了下来。他嘴里不停的叹气。他心里想，到底是我人笨，写不出作文还是…………为什么？为什么？他斜靠着窗户，目光中流露出无限悲哀的神色。他抬起头，看着碧空如洗的天空，一动不动。他想：那行走的云，应该可以解除最近学习的压力吧！

窗外云走着，小男孩却一动不动的站着，呆呆的望着窗外。

五年级语文下册的作文 篇二

这周我们班开展了一个有趣的活动——遨游汉字王国。

老师给我们选了几个内容：“猜谜”、“了解汉字起源”、“有趣的联想、笑话”等等。她让我们回家做好准备，然后每组用15分钟演示这些关于汉字的课件。经过几次纠结的选择，我们组最终选择了“有趣的联想和关于汉字的笑话”这个主题。

下课后，我把任务分配给小组的每个成员，我让他们回家在网上搜索信息和图片。最后我仔细筛选了所有资料，做成ppt，课前准备好。

下课铃响的时候，我的心怦怦直跳。虽然我已经不止一次上台演示ppt了，但还是有点紧张。我担心如果我说得不好，我会丢面子，不会给小组抹黑。

我和徐光亚代表我们组走上讲台，“今天我们要讲对联和段子。”我打开ppt，根据课件的内容一页一页的播放讲解。虽然徐光亚是个“跑龙套”的，但我们有默契是因为事先排练过。在我讲解的过程中，他不时向学生提出一些问题，并与他们互动，活跃了课堂气氛。15分钟的课不知不觉结束了，教室里响起了热烈的掌声。我们的演示成功了！

然后，李的填字游戏团队出现在舞台上。他甚至利用自己三寸不烂之舌，用幽默的话语赢得了同学们的掌声。

下课后，老师一遍又一遍地表扬我们。我们都喜欢这种语文课。它不仅锻炼了我们的勇气，提高了我们的语言表达能力，也真正实现了团队的作用。是展示自己，锻炼自己的平台。就像老师说的，希望能有更多人参与。

同学们，你们喜欢这个班吗？

语文小学五年级下册作文 篇三

说起散文的内容可谓繁多：有纯写景的，有纯抒情的，有纯叙事的。但无论散文怎么走都离不开这些。在中国的散文界，出现了一种成熟期的散文，虽然它还是有着形散，神不散的根底，但它的内容已经改变，不再是老三样，有了新的东西——历史散文。以历史为内容写的散文。

最近读《余秋雨散文》感觉眼前豁然开朗。散文可以这样写！以历史为背景，用轻松、乖巧的笔调娓娓道来，真让人耳目一新。比如他的《一个王朝的背影》就是即接近杂文但有着形散、神不散的特点，所以还是散文。我感觉散文跟杂文不同，杂文的形式除了没有散文清新隽永的笔调外，它的内容有着时论性质的东西。杂文的形式有些涩致，语言有些沉闷，如果说散文是一辆新车，那么杂文就是辆老爷车。

以历史为题材的文章，很容易被归为杂文。但余秋雨的散文，以他清新的笔调创造了历史散文，他在文章中充满了感情，充满了一个中国人的爱，这样比杂文中的就事论事，更容易叫人接受。所以历史可以写成散文，其中有一点就是有自己的感情在里面。有感情的人看一朵花，花美得像自己的心肝。没有感情的人看花，花不过是一件物品，身外之物。所以一般人看历史，总当成别人的事，无论是总结，还是揭露，都是拿着斧头，横劈竖砍。这样的人对历史没有感情。对于余秋雨来说，历史是深邃的，是能总结出感情的。像自己家的事，无论议论还是抒情都有着人的味道。人文的学者就是这样产生的。比如在《一个王朝的背影》中叙述清统治者的残忍时说：“老人的眼泪和孩子的眼泪拌合在一起，使这种历史情绪有了一种最世俗的力量。”这句话说明了在社会中存在一种力量，人民的力量。作者用“世俗”解释了这种力量的强大。这就是散文式的清新的语言，没有那么多的沉闷，只有通俗和一针见血。

中国散文的走向，除了写景、抒情、叙事，是不是还可以有些历史散文、民间散文、文艺散文等等。有些文人文化性质的东西。比如余秋雨写苏东坡《苏东坡突围》中带着历史的考据性，带着对苏东坡的感叹。所谓散文有着性和质的区别。它的形是散漫的，而实质却有着一个中心，一个灵魂。这样的质和形最容易用在写景、叙事、抒情上了。比如写景漫无边际的信马由缰，实质呢？是一种对于自然的感情。叙事、抒情更是如此。但历史散文不然，它要在历史中纵横，非得要读懂人生，读懂历史不可。所以说一般的散文只写人生，而历史散文就有了文气，有了文人研究性的东西。它在于以一个题目为中心，而在人生和历史中散开。在人生中的感叹里有抒情、写景，在文史中有叙事，所以说历史散文是一个大综合，包括了一般散文的各个方面。

中国散文的形式和内容，从简单走向了复杂，这正是散文的生命力。是散文在散文的历史中的一种成就。也是人存在的一种成就。所以中国散文从单纯走向复杂，是社会和历史的必然。也是中国文学的生命力所在，也是人的力量所在。

五年级下册语文作文 篇四

灰蒙蒙的天空中充满了铅灰色的阴云，冷风嗖嗖地直往脖子里钻，雨点夹着晶莹的小雪粒落了下来。没过多久，小雪粒变成了一朵朵小小的“蒲公英”，在天空中微微地飘舞。

雪不停地下着，小雪花变成了大雪花，大雪花又变成了片片鹅毛，纷纭扬扬地落下来。银蝶般的雪花在空中跳着欢喜的群体舞，忽左忽右，像个顽皮的孩子，你碰我，我碰你，直到跳入大地妈妈的怀抱中才肯宁静下来。

雪不停地下着，从上午始终下到下战书，欢乐地下着，不知疲惫地下着，铺天盖地地下着。枯树枝上开出了洁白晶莹的花朵，松树柏树穿上了白色花边的绿裙子，屋子个个都带上了雪白、晶莹的帽子。

雪不停地下着，亮晶晶的雪花飘落在大地上，给麦苗盖上了一层厚厚的被子。盖着被子的麦苗热乎乎的，做着甜美的梦，梦见夏天到了，它们戴着金黄色的帽子唱着丰产的歌。

本日的校园比昔日更加热烈。同窗们在雪中纵情地唱啊、跳啊，头发上、衣服上沾满了雪，像一个个圣诞白叟。我仰望天空，只见最上空像有无数只小蚂蚁有序地爬着，再往下，大团大团的“柳絮”便轻悠悠地飘了下来……

雪停了。“瑞雪兆熟年”，这么大的雪，必定有好年成。如许喜人的春雪啊！

小五年级下册期末考试语文作文 篇五

蝉声唧唧，鸟声喳喳，唧唧喳喳，彷彿在告诉我们炎热的夏天已经到来了！春天妹妹回家休息了，夏天哥哥要开始唤醒炙热的太阳爸爸和海水浴场的老板，并且告诉他们别再贪睡啦！快点起床工作啦！

每一年的夏天总是会有许多台风、登革热，每次发生台风总会让一些地方灾害连连，像是最近的台风“莲花”就把我们耍的团团转，一下往这边走，一下又往那儿走，名字这么的好听，却一点也不乖，在前几天时总是艳阳高照，但却在某天开始下起了雨，而且那时刚好是西瓜盛产期，我心中担心着西瓜是否会被泡烂，也注意着新闻是否哪儿又发生了灾害，或是什么菜又要涨价了！心里祈祷着不要再有人受伤才好啊！新闻拨着：到了台风前才在赶修道路！居民骂声连连！果真到了台风来临时，道路又坍崩了！又有很多人受困在其中了！还有登革热，也很恐怖啊！最近几天才看到有一张红单子，上面叫大家要注意家中内外是否有积水容器，要尽快处理，免得滋生病媒蚊，希望大家也能检查一下自己家中内外是否也有积水容器！别让虫虫偷偷的在你家生长喔！

夏天有很多人都会去海边消暑一下！要记得去有救生员的地方喔！别为了省一点小钱而让自己宝贵的生命没了，每次放假时主任总会跟我们说：哪儿又有人不幸丧命了！都是去游泳戏水而溺水死的。主任还会说：通常会溺水的人都是会游泳的人，因为觉得自己很厉害就会想去挑战或是去救人，最后死的都是那些人。大家听得很开心，却不知有没有真的听进去！希望大家去游泳戏水时一定要小心啊！要救人最好是在岸上救，别逞强跳下去救人，否则等一下拜拜的又多一个人啊！

夏天真是多彩多姿啊！有四个季节春、夏、秋、冬，而我最喜欢的就是夏天了，就算夏天有台风也有登革热或是有人戏水丧命，但是我还是喜欢夏天，因为夏天可以吃冰也可以去海边玩，更可以喝妈妈打的果汁，那可是一大享受呢！所以夏天真是有好处也有坏处，不管它的坏处或好处，我还是很喜欢夏天，大家一起欢乐一夏吧！

五年级下册语文作文 篇六

蓝天之下，碧绿的是青山，清澈的是河流，一排排房屋皆美不胜收。但我觉得最美的是奶奶老家的一片田野。

清晨，当红日冉冉初升，田野上走动的公鸡打鸣了，“喔喔喔”，那么清脆，那么悦耳，在空旷的田野上久久地回荡着……当风还裹挟着早晨的露珠，人们似乎还在酣睡之中。田野旁偶尔看见几支硕大的芦苇摇摆着，在广阔的田野间显得那么渺小。田野上的水稻呀，卷心菜呀，迎着微风一个劲儿往上窜。油菜田里油菜花烂漫盛开，金黄色染尽田野，形成金色的海洋，微风一吹，涌起一股又一股金色的波浪。田埂边的野花也露出了张张笑脸，那花白得像雪，红得像火……还散发着一阵阵淡淡的清香，引来了一群翩翩起舞的蝴蝶，招来一队队勤劳的蜜蜂，这真如“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低，留连戏蝶时时舞”呀！

中午，这里热闹起来了。火辣辣的太阳照在毫无遮拦的田野上，热得玩耍的狗儿躲进了房屋，热得插秧的人们赤了身子。公鸡领着母鸡，母鸡护着小鸡，像少女姗姗踱步而来，一会儿钻进种满苗子的田野，一会儿走在田埂上，不小心又打滑了下来，摔进了泥巴里。大鸟也来凑着热闹，成群结队下来觅食，扑扇着双翅，不仔细瞧，还以为田野撒了一块块白布。

日落西山，田野上又充满了恬静。只有那可爱的。稻草人非常尽责任还安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，像忠诚的士兵守卫着自己的家园。

柔和的月光染银了田野，几片绿叶被晚风柔柔送下，在月光下竟如雪花一般纯白！

啊，我爱大自然！更爱这片美丽的田野！

五年级下册语文作文 篇七

亲爱的四川同胞们：

你们还好吗？我们从未相识，也不曾相见，因为一场突如其来的灾难把远隔千里之外的我们的心紧紧地连在了一起。连日来，我从电视上、网络上、报纸上一直都在密切地关注着你们那边的受灾情况。当我看到近乎一半的房屋坍塌变成一片废墟时，当看到流离失所的你们露宿街头时，当看到那持续不断上升的死亡人数时，当看到被埋在废墟下你们那孱弱的身体时，当看到苦苦等待家属生还消息而憔悴的面孔时，当看到和我一样小的小孩，嗷嗷待哺哭喊妈妈时，当听到那些失去亲人们而发出撕心裂肺的哭声时，我不禁流下了眼泪。我为那些在灾难中遇难的生命而伤心，为那些失去亲人而悲痛欲绝的朋友而痛心，为那些至今仍被埋在废墟下面的孩子而忧心，为那些在震灾中失去父母的姑儿的未来而担心，我知道此时此刻的你们一定很辛苦，你们需要承受来自身体上和心灵上的种种痛楚，但是我想告诉你们：你们一定要坚强，你们的一举一动时刻都在牵动着我们的心，你们并不是孤单，你们也并不是一个人在战斗，你们还有我们在背后默默地支持和帮助你们，此时此刻我才深切地体会到血浓于水的强大力量。我们是相亲相爱的一家人，家人有难，我们绝不会袖手旁观，是爱把我们的心紧紧地连在了一起。

灾难无情人有情，一方有难八方援，四川灾区的兄弟姐妹们，你们不要害怕，不要恐怕，房屋倒了，可以再盖，家园没了，可以重建，只要生命还在，任何奇迹都能够再创造。我希望那些还被埋在地下的人们，你们一定不要放弃任何一丝可以生还的希望，你们一定要坚持住，很快我们的救援队就会去解救你们，只要你们再耐心的等待一下，我想上帝是公平的，它在关闭一扇门的同时，也会为你打开另一扇窗。上帝既然把灾难带到了我们的面前，我们就要用我们的爱去战胜灾难，我们要手拉手、心连心去勇敢的去面对，任何困难在我们的面前也会显得微不足道。

我的兄弟姐妹们，我相信困难只是暂时的，只要我们坚强勇敢，（www.)总有一天会看到胜利的曙光，加油，四川灾区的兄弟姐妹们，我会为你们祈福：愿你们能够早日渡过这个难关，重建属于自己的美好家园！

我的愿望是：希望看到四川灾区的人们可以安全的从灾难中救出。

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